(1) 能实不虚，拓展基础实验，培养林学拔尖创新人才

    林学专业以生态学、林木遗传育种和森林保护学3个国家级重点学科，林学、生物学、环境科学与工程3个省优势学科为支撑，依托国家林业科研项目、重点学科和实验创新平台，为优秀学生在科研项目立项与训练指导、个性化学术发展、就业指导与帮助、拔尖创新人才培养等方面提供了有力支撑。实施了多项改革措施，概括为“三依托，三打造”：即依托学科优势建设专业、依托科研反哺教学、依托实验与创新平台提升实践教学条件，打造优秀教师队伍、打造精品课程与教材、打造林学“第二课堂”，着力培养学生实践和创新能力。

    (2) 依托科研，创新实验项目，创新林学人才培养模式

    根据社会对林业人才的需求，在充分考虑学生知识能力结构合理布局的基础上，培养基础扎实、技能熟练、具有创新精神的复合型人才。新世纪以来，林学人才培养模式不断改革和创新：构建了“2+2 通识教育+专业教育”和2+2“主修+专业方向”的复合型人才培养模式；实行了专业导师和科研导师“双导师”制；先后实施了“强化班”、“中外合作班”、“水杉班”和“卓越（农林人才）班”等一系列的人才培养模式创新项目。林学人才培养模式的创新，提升了学生创新创业能力和就业适合度，适应了南方现代林业的发展。

    (3) 综合训练，提升能力培养，优化林学人才培养过程

    为满足现代林业发展对创新人才的需求，学校以学生专业知识、综合素质、创新思维和实践能力培养为核心，构建了以四大平台，即通识教育平台、专业教育平台、创新教育平台和国际教育平台为主要内容的林学专业人才培养体系。借鉴北美林学专业认证要求，采用通识教育、专业教育、综合能力和创新教育四位一体的人才培养思路，凝练了“宽厚基础、强化实践、特色发展、鼓励创新”的育人理念。创新教学方法、拓宽自主学习空间，突出培养过程创新。坚持把优良的学术传统和最新的科研成果转化到课程教学中，优化核心课程体系，增加了引进课程、新生研讨课程、专业研讨课程。