（1）充分发挥中心的科研优势，将科研成果不断转化为虚拟实验项目，进一步拓展开发植物生理、植物学等基础课程的资源，完善林学、森保、地理信息系统、生物技术、水土保持等专业的虚拟仿真实验项目，增加校内共享的虚拟仿真实验项目。

    （2）加强国际交流，加快国际化教学实验平台建设

    近年来，学校和实验教学中心十分重视国际交流和国际合作办学，与加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）、美国阿拉巴马农业与机械大学等先后开展了2+2模式、交换留学等多种形式的大学生联合培养模式；但是，与国内知名大学相比，国际交流和合作办学的普及程度还不高，效果还存在一定的差距。期望能进一步加强国际交流，充分利用现代网络优势，加快国际化教学实验平台的建设和应用，进一步提高学生的综合素质和能力，特别是创新能力和创新意识。同时，加强与省内国内林学等相关专业的高等院校的交流和合作，深化校际间的共享，开发和吸收与他们培养方案相关的虚拟实验仿真项目，深化虚拟实验项目学分的互认体制，逐步辐射到全国高等院校的林学类相关专业，实现资源在全国范围的共享。

    （3）进一步加强与相关企业的合作，在科研项目合作的同时，有序地将虚拟仿真的实验成果应用到技术开发、生产管理、产品服务的各个环节。

    中心将加强信息化建设，加大企业参与力度，进一步强化中心服务功能，拓展远程虚拟实验能力，实现所有实验模块面向对省内外高校和企业开放。